Berufsschule – Community für zeitgemäße Prüfungskultur

Kollaborative „Klausur“ – Stegreifentwurf im Team

Schulform: Berufsbildende Schule, Höhere Berufsfachschule Lerngruppe: Gestaltungstechnische Assistent:innen FHR, Jahrgangsstufe 13 Fach: Gestaltungstechnik (Prüfungsfach im Fachabitur und in der Berufsabschlussprüfung der GTA) Zeit: 4 Schulstunden en bloc, als „Klausur“-Ersatz bzw. „Projekt im Kleinen“ inmitten eines längerfristigen Projekts mit gleichem Kernauftrag (Kommunikationskonzept), aber anderem Kontext (Awarenesskampagne gegen Plastikmüll) Autorin: Anna Reuter Das hier vorgestellte exemplarische Lernsetting… Weiterlesen

27. Februar 2022

Anna Reuter

Berufsschule, Kunst, literarisch-künstlerisch-musische Fächer

Berufliche Bildung, formative Assessment, Kollaboration, Lernsituation
Drehbuch schreiben

Von M. Heusinger, Lernprozesse digital unterstützen, Ph. Wampfler,Digitaler Deutschunterricht und Bob Blume, Ideen Digitale Medien – Deutsch inspiriert und von der Not getrieben … Die Vorstellung des Projekts von Fabian Denhoff ermutigt 🙂 Wie es zu diesem Projekt kam? Jedes Jahr fangen an unserer Schule junge Leute eine Ausbildung an – vollschulisch oder dual. Der Einzugskreis ist groß.… Weiterlesen

12. Juni 2021

Birgyul Nier

Berufsschule, Deutsch
Datenbank-Modellierung als kreative Hausarbeit

In Ermangelung einer „Vor-Ort-Klausur“ musste ich mir eine Leistungsüberprüfung überlegen, die eigenständig und remote umgesetzt werden kann. Die Aufgabe wurde für eine Klasse Fachinformatiker*innen mit der Fachrichtung Anwendungsentwicklung formuliert. Die Aufgabenstellung sah vor, dass ein selbst-gewählter Sachverhalt in einer relationalen Datenbank modelliert wird. Durch die freie Wahl des Sachverhaltes erhoffte ich mir, Gruppenarbeiten auszuschließen und… Weiterlesen

27. Mai 2021

Marco Bakera

Berufsschule, Informatik
Leistungsbewertung im eduScrum-Prozess

Die SuS einer Berufsschulklasse mussten in knapp drei Wochen in Teams ein typografisches Produkt erstellen. Der Unterricht wurde handlungsorientiert und individualisiert nach dem eduScrum-Prinzip konzipiert. Moodle diente dabei als LMS zur Information, Kommunikation,…. Die Leistungsbewertung fand prozessbezogen sowie anhand der SuS-Präsentationen und -Produkte statt. Ein ausführliches Video findet sich hier https://youtu.be/rpDML9Wvip4 Weiterlesen

11. Mai 2021

Tobias Sanders

Berufsschule

eduScrum, Mediengestaltung, Moodle, Typografie

Kategorie: Berufsschule

Kollaborative „Klausur“ – Stegreifentwurf im Team

Drehbuch schreiben

Datenbank-Modellierung als kreative Hausarbeit

Leistungsbewertung im eduScrum-Prozess

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