Schlagwort: mündliche Prüfung
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Die Reflexionskompetenz Lehrender fördern, beurteilen und bewerten
Reflexionskompetenz Lehrender fördern Wir nutzen in der saarländischen Lehrerausbildung (Studienseminar für Gymnasien und Gemeinschaftsschulen) ein E-Portfolio als Lern- und Prozessportfolio und das digitale Tool FeedbackSchule zur Förderung der Analyse- und Reflexionsfähigkeit. Der auf der Community Seite veröffentlichte Artikel ist ein Ausschnitt aus dem bak-Artikel (Bundesarbeitskreis der Lehrerausbildung), der in der Zeitschrift Seminar 3/2022 erschien. Weiterlesen
1./2. und 3. Ausbildungsphase, E-Portfolio, FeedbackSchule, kollegiale Beratungen, kollegiale Hospitationen, kompetenzorientierte Prüfung, Lernentwicklungsgespräche, mündliche Prüfung, Präsentationsprüfung, Professionalisierung, Reflexionskompetenz, reflexives Erfahrungslernen, Unterrichtsevaluation -
Mündliche Kommunikationsprüfung | Spanisch Q1 GK (n) | Pobreza infantil
Beispiel für eine mündliche Prüfung als Ersatz für eine Klausur im Fach Spanisch entwickelt und erprobt von Daniela Finkmann am St.Leonhard Gymnasium Aachen | NRW Inhaltliche Vorgaben des Zentralabiturs: Latinoamérica – el desafío de la pobreza infantil Hinführung: Der Spanischunterricht der gymnasialen Oberstufe in NRW fokussiert interkulturelle wie sprachlich-kommunikative Kompetenzen. Um dem Primat der Mündlichkeit… Weiterlesen
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Presenting Scotland: Schülerinnen und Schüler erstellen eine digitale Präsentation und stellen ihren Arbeitsprozess danach in einer mündlichen Prüfung vor
Autor: André Getzlaff Fach: Englisch Thema: Schottland Lerngruppe: Klasse 7 Schulform: Gesamtschule Aufgabe: Eine Präsentation erstellen Die Schülerinnen und Schüler erhielten die Aufgabe, zu einem der im Padlet verlinkten Themen oder einem selbst gewählten, eine Präsentation zu erstellen. Die Links führen meist zu altersgerechten Seiten wie kids.kiddle.co oder Homepage der zu präsentierenden Institution wie etwa… Weiterlesen
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